Ramowy rytm dnia pobytu dziecka w przedszkolu

GODZINA	ILOŚĆ MINUT	NAZWA CZĘŚCI DNIA	RODZAJ AKTYWNOŚCI
6.00 -8.00	120 min	Zabawy dowolne	Schodzenie się dzieci. Kontakty indywidualne. Inspirowanie do spontanicznej zabawy z inicjatywy dzieci. Praca indywidualna o charakterze obserwacyjnym, stymulująco – kompensacyjnym.
REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ
8.00 – 8.30	30 min	Zabawy dowolne	Zabawy integrujące grupę, zabawy logopedyczne, tance grupowe, pląsy. Zabawy z językiem obcym nowożytnym, religia.
8.30 – 8.45	15 min	Zajęcia planowane	Poranna zabawy ruchowe uwzględniające różne formy ruchu.
8.45-9.15	30 min	Czas do dowolnego zagospodarowania przez nauczyciela	Przygotowanie do śniadania – czynności porządkowe w Sali, doskonalenie czynności higienicznych i samoobsługowych w łazience, załatwianie potrzeb fizjologicznych. I śniadanie – przestrzeganie zasad kulturalnego spożywania posiłków
9.15-9.30	15 min	Czas do dowolnego zagospodarowania przez nauczyciela	Zabiegi higieniczne w łazience – mycie rąk, mycie zębów, korzystanie z toalety, przygotowanie do zajęć kierowanych z całą grupą.
9.30-10.20	50 min	Zajęcia planowane	Zajęcia kierowane z całą grupą w oparciu o założenia podstawy programowej oraz realizowany program wychowania przedszkolnego. Nabywanie umiejętności poprzez działanie. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych stymulujących wszechstronny rozwój dziecka. Organizowanie środowiska inspirującego podejmowanie zabaw tematycznych, dydaktycznych, badawczych i ruchowych, wspieranie działań twórczych podczas kontaktu dzieci ze sztuką, literaturą, muzyką.
10.20-10.50	30 min	Zabawy dowolne	Zabawy swobodne wynikające z zainteresowań dzieci – manipulacyjne usprawniające motorykę, konstrukcyjne kształtujące wyobraźnie i postawy twórcze rozwijające umiejętność współdziałania.
10.50-11.05	15 min	Czas do dowolnego zagospodarowania przez nauczyciela	Przygotowanie do II śniadania – czynności porządkowe w sali, czynności higieniczne i samoobsługowe w łazience. II śniadanie – przestrzeganie zasad kulturalnego zachowania podczas posiłków, nabywanie nawyków w zakresie dbałości o zdrowie.
11.05-12.20	75 min	Pobyt na powietrzu	Doskonalenie czynności samoobsługowych związanych z wyjściem na spacer, do ogrodu przedszkolnego – nauka ubierania się. Zabawy dowolne i zorganizowane w małych grupach, prace porządkowe, zabawy z wykorzystaniem sprzętu terenowego, obserwacje przyrodnicze, zabawy ruchowe ( dobór zależny od pogody i pory roku) –uczenie zasad bezpiecznego przebywania w przedszkolu oraz poza przedszkolem. GRUPY MŁODSZE – leżakowanie –słuchanie muzyki relaksacyjnej, kołysanek – wdrażanie do posługiwania umiarkowanym głosem.
12.20-12.35	15 min	Czas do dowolnego zagospodarowania przez nauczyciela	Powrót z ogrodu, zabiegi higieniczne w łazience, korzystanie z toalety
12.35-13.00	25 min	Zabawy planowane	Zabawy doskonalące i rozwijające kompetencje dzieci, ich wiadomości i umiejętności, zabawy z imionami, zabawy i gry językowe, zabawy zespołowe
13.00-13.15	15 min	Czas do dowolnego zagospodarowania przez nauczyciela	Słuchanie i czytanie bajek w ramach akcji „Cała Polska czyta dzieciom”
13.15-13.50	35 min	Czas do dowolnego zagospodarowania przez nauczyciela	Przygotowanie do obiadu – zabiegi higieniczne i samoobsługowe w łazience. OBIAD- kulturalne spożywanie posiłku, utrwalanie nawyku dbania o zdrowie, doskonalenie umiejętności posługiwania się sztućcami.
13.50-14.00	10 min	Czas do dowolnego zagospodarowania przez nauczyciela	Relaks, odpoczynek dzieci – zabawy relaksacyjne, słuchanie muzyki relaksacyjnej – wyciszenie.
14.00-15.00	60 min	Zabawy dowolne	Zabawy tematyczne pozwalające na odgrywanie ról dorosłych , zabawy doskonalące umiejętności dzieci, rozwijające procesy poznawcze. Praca kompensacyjno-wyrównawcza , praca z dzieckiem zdolnym.
15.00-17.00	120 min	Zabawy dowolne	Udział w kółkach zainteresowań. Zabawy swobodne dzieci przy niewielkim udziale nauczyciela, zabawy rytmiczne, zabawy ze śpiewem, zabawy w kącikach zainteresowań, zabawy na powietrzu. Prace porządkowe, rozchodzenie się dzieci.